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Avril
Classe de Ce1 Ce2 : Projet au fil de l'eau
Par Céline Marchal • Publié le 05/04/2023
Par Céline Marchal • Publié le 05/04/2023
Le mardi 21 mars et le lundi 27 mars ont eu lieu nos interventions autour de l'eau.
Le mardi 21 mars, nous avons pu découvrir le cheminement de l'eau (de la source à la mer). Nous avons créé nos paysages, nos infrastructures en construisant des maquettes.
Le lundi 27 mars, nous sommes partis explorer Juvigny Val d'Andaine à la recherche des cours d'eau à proximité de l'école. Nous avons observé le paysage, pris le temps d'écouter les différents sons de la nature et d'essayer de les identifier (chants d'oiseaux, bruit de la rivière, bruits des insectes...)
Ensuite, nous avons pêché des petites bêtes dans la rivière et commencer à les identifier.
L'après-midi, nous les avons observées et classifiées.
Ensuite, Valérie, l'animatrice du CPIE les collines normandes nous a appris ce qu'était une chaîne alimentaire et, à l'aide d'un jeu, nous avons pris conscience qu'il était important de ne pas polluer l'eau car cela impacte tous les membres de cette chaîne alimentaire.
Pour terminer notre journée, nous avons fait des expériences pour apprendre à filtrer l'eau (utilisation d'un filtre de sable et d'un filtre à charbon). Nous avons compris le fonctionnement d'une station d'épuration.
Le mardi 21 mars, nous avons pu découvrir le cheminement de l'eau (de la source à la mer). Nous avons créé nos paysages, nos infrastructures en construisant des maquettes.
Le lundi 27 mars, nous sommes partis explorer Juvigny Val d'Andaine à la recherche des cours d'eau à proximité de l'école. Nous avons observé le paysage, pris le temps d'écouter les différents sons de la nature et d'essayer de les identifier (chants d'oiseaux, bruit de la rivière, bruits des insectes...)
Ensuite, nous avons pêché des petites bêtes dans la rivière et commencer à les identifier.
L'après-midi, nous les avons observées et classifiées.
Ensuite, Valérie, l'animatrice du CPIE les collines normandes nous a appris ce qu'était une chaîne alimentaire et, à l'aide d'un jeu, nous avons pris conscience qu'il était important de ne pas polluer l'eau car cela impacte tous les membres de cette chaîne alimentaire.
Pour terminer notre journée, nous avons fait des expériences pour apprendre à filtrer l'eau (utilisation d'un filtre de sable et d'un filtre à charbon). Nous avons compris le fonctionnement d'une station d'épuration.
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